Ua

Події

Лекція
Як розповідати про історію

Чи можна докопатися до історичної правди? Чи пишуть історію переможці? У чому різниця між популяризацією науки і самою наукою? І навіщо взагалі потрібна історія?

Лекция
5/06/23
Екологічні подорожі

5 червня, у Всесвітній день довкілля, ми поговорили про те, як вивчати нашу планету і не шкодити їй. На лекції ми обговорили чому подорожі погіршують стан природи та що ми можемо зробити, щоб цього уникнути.

Лекція
Медіа в Грузії. Paper Kartuli

Як творцям пітерського видання “Бумага” вдалося запустити локальне медіа про Тбілісі та Грузію?

Лекція
Медіа в Грузії. Sova.news

Чому грузинське медіа, що пише російською мовою, не втрачає своєї актуальності протягом багатьох років?

Лекція
Російський середньовічний суд: Закон і його застосування на практиці

Яким був суд у Росії XV століття: жорстоким і кривавим чи гуманним? Наскільки точно застосовувалося законодавство на практиці? А якщо не застосовувалося, то навіщо воно взагалі було потрібне? На відкритій лекції “Російський середньовічний суд: Закон і його застосування на практиці” кандидатка історичних наук Ангеліна Калашникова розповіла про те, кому за законом належала смертна кара та […]

Відкрита розмова
Війна очима журналіста

Паблік толк “Війна очима журналіста” відбувся в рамках циклу відкритих розмов із російськими журналістами “ЖурFuck” у червні 2022 року. Гостя: Фаріда Рустамова, незалежна журналістка, видавчиня розсилки Faridaily. У минулому журналістка РБК, BBC, Медузи, Дождя. Ми поговорили з Фарідою про те, як писати про політичні події в Росії останні 10 років і зберегти ментальне здоров’я, навіщо […]

Грузія, Тбілісі, вул Санкт-Петербурзька 7
NNLE Emigration for Action
ID: 404675561
Copyright © 2024, NNLE Emigration for Action, All rights reserved.
Отримати допомогу:
Контакти
Для співпраці
[email protected]
By clicking “Accept All Cookies”, you agree to the storing of cookies on your device to enhance site navigation, analyze site usage, and assist in our marketing efforts. View our Privacy Policy for more information.